业务备份

十大菠菜台子的新 驻院高管(EIR) 导师不仅仅是一个快速的人, 一次性的“给朋友打电话”资源, 为OU商学院的学生提供独特的个性化关注和专业见解，使他们终身受益.

EIR项目, 为商科学生提供直接与有成就的地区商业领袖进行指导的机会, 从今年一月开始. 该计划是在工商管理学院院长查克·皮尔斯的启发下实施的

我相信EIR项目的价值. 皮尔斯说, “我的愿景是开放大学为商学院学生提供独特的EIR体验. 以一种最能激励学生走上职业道路的方式与他们接触, 我们为他们提供一个与合适的商业领袖建立联系的机会, 通过提供各种周到的选择.”

奥克兰商学院目前有12位EIR导师, 所有有成就的地区商业领袖(包括C-Suite高管). 导师是一个拥有丰富专业经验的全能型团队, 年龄, 性, 和背景. 学生是找到最符合他们需求的导师的过程的一部分.

项目导师有机会回馈社区，并与公开大学的学生和教师保持联系.

“导师们都是非常忙碌的人，他们慷慨地为我们的学生奉献时间, 对导师来说，这也是一个很好的机会，看看我们的学生能给他们带来什么, 就未来的雇员而言,” Dr. 皮尔斯说. “这是一个双赢/双赢/双赢——对开放大学来说是双赢，对我们的学生来说是双赢，对商界来说也是双赢.”

EIR导师/学员定期会面. 目标是培养一种友好, 可信赖的职业纽带, 同时接受商业和职业必需品, 包括:

• 简历/信件的发展和完善
• 从第一份研究生工作开始的职业探索和职业道路规划
• 求职和面试策略
• 应对职业相关的挑战
• 指导实习和课外活动，以促进职业发展
• 专业的社交建议

绝大多数的第一届学员(91%)认为他们在个人成长和职业目标方面得到了宝贵的建议和指导.

今年的两位导师分享了他们与学生相处的经历对他们的回报.

开始了解你

Rhonda Patterson, Stellantis平台规划和战略经理

朗达·帕特森(Rhonda Patterson)是Stellantis的北美平台规划和战略经理, 一家跨国汽车制造公司，于2021年开始运营. 她已经在旋转几个盘子了, 当她被问及是否愿意成为欧开大学EIR项目的导师时，她从成本控制措施——到降低零部件复杂性——到支持公司团队——再到培训员工.

“是的”是她的直接回答，尽管她确实有过一次犹豫.

“这些学生和我儿子的年龄差不多，所以他们会和我合得来吗——或者我太老了?她笑着说.

帕特森说，那一点紧张很快就消散了, 因为她和学生们的关系“就像和朋友或邻居聊天一样舒服”.”

这种轻松在很大程度上要归功于她所设定的积极回应的语气和灵活的态度.

“我只是问每个学生他们想从这个项目中得到什么, 他们最需要我做什么, 然后我努力提供这些,她说。. “他们都希望每两周一次或每周一次的虚拟会议, 我当然习惯了, 我的老板现在在巴黎.”

帕特森说，她开始了解她的学员，既是学生，也是人.

“和我指导过的一个研究生, 我们都是黑人，都是女人, 我们可以在这些层面上用一种特殊的方式联系起来, 无论是个人还是职业,她说。. “还有她自己的家庭, 她在公开大学有一份全职工作，晚上上课, 所以我们谈了很多工作与生活的平衡, 除了她的事业方向.”

她说，另一个学生“非常聪明”，但似乎需要增强信心.

他的一个家庭成员在科技行业被解雇了, 他还担心自己未来的工作稳定性,帕特森说. “他会询问各种职业的安全性. 当他向我征求一份与职业相关的家庭作业时, 我借此机会强调了他的所有优点，并与他进行了其他建立信任的讨论.”

学生s also enjoyed talking to Patterson about current events; while at other times, 焦点完全转向了实际问题.

她说:“一名学生只是在简历制作和如何管理领英方面需要帮助.

整个夏天, 帕特森邀请她的学员们亲自见面, 喝咖啡或吃晚餐.

她说:“EIR的经历非常棒. “我真的很享受和学生们在一起的时光, 他们说这对他们非常有帮助, 是什么让它如此值得. 他们知道秋天的时候我会在他们身边，如果他们还需要我的话.”

青年成功是他的事

斯科特Cieslak，底特律制造系统首席财务官

斯科特Cieslak, 底特律制造系统公司(DMS)首席财务官，公开大学金融学院校友, 经常光顾他的老地盘成了习惯, 看看他能否在开放大学商学院提供任何帮助.

接受邀请成为首批EIR导师之一, Cieslak找到了自己的定位, 为开放大学商学院学生带来26年的一级汽车经验. 他还带来了回馈他人的热情，这体现了DMS对周围服务不足社区的“仆人精神”的创始哲学.

“EIR项目对我来说是一种理想的方式，既可以为学生提供职业指导，又可以作为通往外部商界的渠道,他说.

切斯拉克在他的学员所在的地方会见他们——但总是亲自接见.

“对我来说很重要的一件事是，我会在办公室以外的地方亲自与学生见面,他解释道. “我不想被工作中发生的事情或手机分散注意力. 我希望能够完全专注于他们. 所以，我们通常早上或下午见面喝咖啡.”

Cieslak欣赏每一位公开大学学员的独特性.

Cieslak说:“在我们第一次见面时，一个学生就直接问我怎样才能达到我的水平. “他的(教育和职业)道路与我的非常相似, 所以我们一直有很多可以讨论的.”

另一个是他的“我有一个新想法”的学生, 他想自己创业，喜欢从切斯莱克那里得到灵感.

最让切斯拉克吃惊的学员是一个“有潜力的好孩子”,他想在金融领域找到一份工作，运用他在开放大学学到的分析技能. 他公开与Cieslak分享了他在DMS“后院”长大的艰难环境和挑战.

“他告诉我，离开这里到公开大学读书对他来说是一次很好的经历, 因为它给了他一个结构，他需要远离麻烦,Cieslak说.

感觉到这种结构仍然是需要的, Cieslak觉得有必要为他在DMS的面试提供便利, 争取实习机会. Cieslak没有为他找任何特殊的帮助——他必须自己赢得这个位置.

“后来我接到了面试他的人的电话, 告诉我, “他很棒，我们给他提供了实习机会,’”Cieslak说. “这对我来说是一种回报.”

虽然帮助他的第一批学员的时间可能已经正式结束, Cieslak向他们提供了终身合同.

“他们知道我是他们终生的联系人，”Cieslak说.

就像所有优秀的领导者一样，铭记过去，展望未来, 他补充道:“如果他们今年秋天有更多公开大学商学院的学生让我来指导的话, 我准备好了.”